A MAGYAROK TUDÁSA

2017. január 27., péntek

Itt van a szíriuszi kutya elásva

Itt van a szíriuszi kutya elásva

(teljes film)

Tér-idő szerkezetet, szövetet hajlítottak, és két párhuzamos univerzum fejlődik most, mely az idő egy pontjában újra egyesül majd,

és helyreáll a valós idő és tér szerkezet.

Ez egy mesterségesen létrehozott időbuborék.

Ez az Univerzum egy fraktális-holo Univerzum.

Ezt próbálta átadni a maya időszámítás, hogy az emberiség készüljön fel 2012 dec. 21-re.

A Nibiru a 3 Univerzum között jár el:

Ez, amiben most vagyunk, most élünk, ez tulajdonképpen a Szíriusz múltja.

A Foton öv által a két Univerzum olyan közel került egymáshoz, hogy látja egymást:

A Foton övön, mint erőtéren belül létre lehet hozni a Vortexet v. féreglyukat, mely által a két Univerzum egyesülhet:

Az a cél, hogy mindkét Univerzum egy időben meg tudja nyitni párhuzamosan a Vortexet és egyesüljenek.

A másik párhuzamos Univerzum már alkalmas erre, mind tudatilag, mind technológiailag.

Talán, a Földünkön is ismert Anasztázia tanításaihoz lehetne hasonlítani a szintjüket.

Ez a szint (Anasztázia), a másik Univerzum áthangolódása ide, mely náluk már 100 évvel ezelőtt zajlott.

Ezen az oldalon (a mi Univerzumunkban), ehhez kellő mennyiségű és minőségű lélekesszencia magokra van szükség, melyek, ha kibomlanak,

létrehozzák azt a teret, mely ráhangolódva a másik Univerzumra, képes megnyitni a két Univerzum közötti Vortexet.

A civilizáció számára létfontosságú, hogy ez a javító program létrejöjjön most.

Egy hiábavaló illúzióba ringatás, ha kívülről várjuk a segítséget egy külső földönkívüli fajtól!

Mindenkinek magának kell egyénileg felébrednie és csatlakoznia a MAG(j)án át a Forráshoz.

Befelé kell kutatni!

A belső magból megnyílik a tér!

A kvantum fizika, kvantum elméletek erről szólnak.

Az irány jó, csak nem szabadna itt megállni!

Ezt a tudást oda kellene adni,

mind a 7 milliárd embernek itt a Földön.

Ne az ostobaságot tanítsák az iskolákban, hanem azt az univerzális szemléletet, mely a fraktális univerzumról szól.

A fraktális Univerzumban minden matematikai algoritmusokba rendezett.

A magyarok a magyar aggyal és a képi látásmódjukkal képesek ezt a rendszert megérteni.

Ez a folyamat már egyszer megtörtént.

A jövőből jött vissza Leonard, aki mind ezt az információt, most átadja nekünk.

Látjuk, hogy ez a folyamat hová tart, csak mikor kibomlik ez az egész folyamat, így válik számunkra is egyre nyilvánvalóbbá,

hogy hol vannak azok a pontok, ahol nekünk bele kell avatkozni a folyamatba.

A beavatkozás csak feltételes, csak inspirációról lehet szó, mely segít a változtatásban.

A tiszta szívbéli döntésekre való akaratnak kell meglennie a Földön élőkben.

Semmi nem rögzített! Folyamatot, tendenciát látunk.

Vannak olyan entitások, akik az időn kívüli térben léteznek.

Van lehetőségük arra, hogy szabad akaratukból belépjenek ezekbe a téridőkbe és ott inspirációkat, tanításokat közvetítsenek.

Az általuk átadott információk nagy mértékben torzulnak a csatornázók által, és nagymérvű áthallás is van a párhuzamos Univerzumból.

Az emberiség, ha nem fog össze, és nem kezd el egy jó értelembe vett spirituális fejlődést, akkor olyan helyzetbe fogja magát hozni,

ami a fennmaradását fogja megkérdőjelezni.

Kb. 100 ezres a lelkek száma, melyek a Szíriuszról inkarnálódtak ide.

Nagy a hígulás közöttük.

Ezek a lélekesszenciák el kezdtek hasadni, szilánkosodni.

Ezeket a lélekesszenciákat kell összerendezni újra, egy mintába.

A belső MAGrendezéssel kezdenek el újra összerendeződni a széthasadt lélekrészek.

Ez egyfajta evolúciós program, a hiba kijavításának a része.

Ez kezdődött már el a másik párhuzamos Univerzumban.

Lépések a fejlődéshez:

1. Mindenkinek magának kell egyénileg felébrednie, dolgoznia önMAGán, befelé fordulnia belső tiszta akaratból, és csatlakoznia a MAG(j)án át a Forráshoz.

2. A belső MAGrendezéssel kezdenek el újra összerendeződni a széthasadt lélekrészek, be kell hívni azokat.

3. Meditáció, mely által létrehoz önMAGán egy olyan erőteret, valóságos életteret is teremtve magunk köré, mely ezt a folyamatot segíti.

4. Összehangolódás a Föld kristály belső magjával, a Föld esszenciális rezgésszámával.

5. Ezután ki kell lépni az Univerzumba, és az Univerzum Központi Magjával való Egységérzet kialakítása kell megtörténjen. Egy tágulási folyamat.

Befelé és onnan kifelé.

Nem elég "csak" meditálni! Egy erőtér akkor működik, ha valaki azt éli is, megéli mindennapjaiban, gyakorlatba ülteti!

6. Ennek a valóságos élettérnek a megtartása lesz a feltétele majd a Vortex megnyitásának.

- Ezután ez a téridő szerkezet megszűnik, a két párhuzamos Univerzum összekapcsolódik, és kiegyenlítődik.

- A téridő kontinuum kiegyenesedik, helyreáll a múlt-jelen-jövő kontextus.

- Ez megváltoztatja a Föld rezgését, és visszaemelkedik a 6.-7. dimenzióba, ahol jelenleg is a Szíriusz tartózkodik.

- Visszaáll a TÖRVÉNY, maga a fraktális Univerzum rendszere, a szív hangja, a szív szava.

- Eljutunk a szeretethez ezáltal!

- A Vortex örvényébe, az Univerzum törvényébe kell belelépni - ez a SZERETET!

Ui:

Már a Nasa is felfedezte a saját technológiájával a Foton övet, és számukra is látható a másik Univerzum, és a másik Föld (, de nem mondják ki, hogy az a másik Föld).

A fenti idézetek innen:

Spiritual Fight for Sirius - Itt van a szíriuszi kutya elásva (teljes film)

https://www.youtube.com/watch?v=NY0En0PIYu4

...és most lássunk tisztán és olvassuk el az elemzést Leonard videóiról!
Ki is ő valójában?
https://hu.scribd.com/doc/208058102/LEONARD-a-lebukott-reptilian

FIGYELMEZTETÉS MINDEN MAGYAR FÉNYMUNKÁSNAK!

Itt van a szíriuszi kutya elásva, avagy nincsenek is "szíriusziak"? Videósorozat jelent meg Leonard főszereplésével, s a 3 órás filmanyag részletes elemzése alapján

EZ A DOKUMENTUM EGY FIGYELMEZTETÉS.

Ugyanis Leonard hazudik és dezinformál.

Illetve nem is Ő - inkább az a reptilián, aki MÖGÖTTE van. - Kassai Csilla

Továbbá:

- A magyar szent korona igazi rejtélye! ♥:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2013/04/a-magyar-szent-korona-igazi-rejtelye.html

- Egy galaxis kívülről nézve az "ŐS" jelkép olvasatát adja nekünk:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2013/08/egy-galaxis-kivulrol-nezve-az-os-jelkep.html

- Nyelvünkről a kettőskereszt összefüggéseivel:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2013/04/nyelvunkrol-kettoskereszt.html

- Mátyás király:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2013/05/matyas-kiraly.html

- Különös fények a Pilisben:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2013/04/kulonos-fenyek-pilisben.html

- A Kárpát-medence: a magyarok Szent Grálja:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2013/03/a-karpat-medence-magyarok-szent-gralja.html

- A Teremtő Páros szeretettel teremtette meg a világot:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2013/05/a-teremto-ur-szeretettel-teremtette-meg.html

- Két eltitkolt beavató csillagkép: a Kígyótartó és az Orion:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2013/07/ket-eltitkolt-beavato-csillagkep.html

- Idegen civilizációk jelenléte a Földön egykor és ma Megválaszolatlan kérdések:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2013/03/idegen-civilizaciok-jelenlete-foldon.html

- CSILLAGÁSZAT:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2015/01/csillagaszat.html

- A Szakkarai Piramis – a kvantumgép:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2013/06/a-szakkarai-piramis-kvantumgep.html

- Megmondom a titkát, édesem a dalnak:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2013/03/megmondom-titkat-edesem-dalnak.html

- A BIOELEKTROMOSSÁG TUDOMÁNYÁNAK EREDMÉNYEI – DIMENZIÓKAPUK:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2013/11/a-bioelektromossag-tudomanyanak.html

- Mi is a Lélek?:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2014/01/mi-is-lelek.html

- TOBOZMIRIGY - A TESTÜNK CSODÁJA:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2013/10/tobozmirigy-testunk-csodaja.html

- A harmadik szem:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2014/01/a-harmadik-szem.html

- A teremtés energiái – Kundalini:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2013/09/a-teremtes-energiai-kundalini.html

- A kézben, a talpon ... benne van az egész ember - Térkép az egészségünkhöz – Reflexzónák - Aura - Csakrák - Csokrok:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2013/03/a-kezben-talpon-stb-benne-van-az-egesz.html

- A csakrák betegségei - behangulásuk:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2014/02/a-csakrak-betegsegei.html

- A SZERVÓRA:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2014/05/a-szervora.html

- Gyógyító kéztartások - Mudrák:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2014/06/gyogyito-keztartasok.html

- A VÍZ ÜZENETE - A REZGÉSEK HATÁSA A VÍZRE:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2014/05/a-viz-uzenete-rezgesek-hatasa-vizre.html

- A MELEGVIZEK - GYÓGYVIZEK BIRODALMA - A KÁRPÁT - MEDENCE:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2013/09/gyogyvizek-birodalma-karpat-medence.html

- A VULKÁNOK:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2015/04/a-vulkanok.html

- Piramisok a Pilisben?...Egyiptomban, és szerte a Földön:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2013/09/piramisok-pilisben.html

- Skalárháború:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2013/04/skalarhaboru_4.html

- A dimenziókapuk létezése:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2015/01/a-dimenziokapuk-letezese.html

- Idegen civilizációk jelenléte a Földön egykor és ma Megválaszolatlan kérdések:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2013/03/idegen-civilizaciok-jelenlete-foldon.html

- A világ legmagasabban fekvő lakott települései:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2013/08/a-vilag-legmagasabban-fekvo-lakott.html

- Magyarul beszélő indiántörzsek:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2013/04/magyarul-beszelo-indiantorzsek-moricz.html

- Peru - Cuzco - az Inka Sacsayhuaman erődje - emberkéz alkotta gigantikus csoda?:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2013/03/peruban-az-inka-sacsayhuaman-erodje.html

- Pápua Új-Guinea:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2015/05/papua-uj-guinea.html

- GÖMBKÖVEK – KŐGOLYÓK A FÖLDÖN:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2015/05/gombkovek-kogolyok-foldon.html

- Ica - a faragott kövek:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2015/02/ica-faragott-kovek.html

- ÉRDEKES NAGY KÖVEK - PONTOSAN KISZABOTT MEGALITOK - a világból:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2016_01_31_archive.html

- Világtérkép a Föld édesvíztartalékairól:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2016/03/vilagterkep-fold-edesviztartalekairol.html

- A Kajlás-hegy - Kailash - Tibetben:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2016/04/a-kajlas-hegy-kailash-tibetben.html

- A MORFOGENETIKUS MEZŐ, AVAGY A MÁTRIX LÉTEZIK:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2016/06/a-morfogenetikus-mezo-avagy-matrix.html

- Kronovizor - az időnéző időgép:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2016/12/kronovizor-az-idonezo-idogep.html

- Napisten születésnapja:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2016/12/napisten-szuletesnapja.html

- Hajnalhozók c. könyvből - Barbara Marciniak - A Plejádok tanításai:

http://emf-kryon.blogspot.hu/2016/12/hajnalhozok-c-konyvbol-barbara-marciniak.html

- Annunakik közöttünk?

http://emf-kryon.blogspot.hu/2016/12/annunakik-kozottunk.html

- EHNATON FÁRAÓ ÉS A NAP - HIMNUSZ:
http://emf-kryon.blogspot.hu/2017/01/ehnaton-farao-es-nap-himnusz.html

- Misztikus Magyarország - A Szuperkocka rejtélye:
http://emf-kryon.blogspot.hu/2017/01/misztikus-magyarorszag-szuperkocka.html

- Itt van a szíriuszi kutya elásva:
http://emf-kryon.blogspot.hu/2017/01/itt-van-sziriuszi-kutya-elasva.html

Szeretettel,

Gábor Kati

web oldalaim:

http://hagyomanyorzoink.hu/

blog oldalam:

http://www.emf-kryon.blogspot.com

2017. január 20., péntek

A TANÍTÓ TANÍTÁSA

A TANÍTÓ TANÍTÁSA

Minden pedagógusnak ajánlom!

Sok évvel ezelőtt Éva néni ötödikes osztálya előtt állt, és azt a hazugságot mondta a gyerekeknek, hogy mindegyiket egyformán szereti.

De ez lehetetlen volt, mert az első sorban Horváth Peti olyan rendetlen és figyelmetlen kisfiú volt, hogy Éva néni valójában élvezettel írt a feladataira vastag piros ceruzával nagy X jeleket, és a lap tetejére pedig legrosszabb érdemjegyet.

Egy napon Éva néni a gyerekek régi bizonyítványait nézte át, és megdöbbent Peti előző tanítóinak bejegyzésein. ,,Peti tehetséges gyerek, gyakran jókedvűen kacag.

Munkáját pontosan végzi és jó modorú. Öröm a közelében lenni" - írta első osztályos tanítója.

Másodikban így szólt a jellemzés: ,,Peti kitűnő tanuló, osztálytársai nagyon szeretik, de aggódik, mert édesanyja halálos beteg. Az élet Peti számára valódi küzdelem lehet."

Harmadik osztályos bizonyítványában ez állt:

,,Édesanyja halála nagy megrázkódtatás számára.
Igyekszik mindent megtenni, de édesapja nem nagyon törődik vele."

Negyedik osztályos tanítója ezt írta: ,,Peti visszahúzódó és nem sok érdeklődést mutat az iskola iránt.
Nem sok barátja van, és néha alszik az osztályban."
Ezeket olvasva Éva néni ráébredt a problémára és elszégyellte magát.

Még rosszabbul érezte magát, amikor a Karácsonyi ünnepségen tanítványai fényes papírba csomagolt, gyönyörű szalaggal átkötött ajándékait bontogatta, és köztük meglátta Peti ajándékát, a fűszeresnél kapható vastag barna papírba bugyolálva.

Éva néni a gyerekek előtt bontotta ki az ajándékokat, és gondosan nyitotta ki Peti csomagját.
Néhány gyerek nevetni kezdett, amikor meglátta a kövekkel kirakott karkötőt, amiből néhány kő hiányzott, és mellette egy negyedüvegnyi parfümöt.
De a gyerekek nevetése abbamaradt, amikor hallották, ahogy Éva néni felkiált:

,,Milyen szép karkötő!", és látták, hogy felveszi a karkötőt és csuklójára cseppent a parfümből.

Horváth Peti egy kicsit tovább maradt az iskolában, hogy megszólíthassa: ,,Éva néni, ma olyan volt az illata, mint valamikor édesanyámé."
Éva néni sokáig sírt, amikor a gyerekek elmentek.
Attól a naptól kezdve nem olvasást, írást és matematikát tanított.
Elkezdte a gyerekeket tanítani.

Éva néni különös figyelmet szentelt Petinek.
Ahogy dolgozott vele, Peti elméje mintha életre kelt volna.
Minél több bátorítást kapott, annál gyorsabban reagált.
Év végére Peti az osztály élére került, és már azért volt hazugság, hogy minden gyerekeket egyformán szeret, mert Peti lett a legkedvesebb diákja.

Négy évvel később egy üzenetet talált Petitől, amit az ajtaja alatt csúsztatott be. Az állt benne, hogy ő volt élete legjobb tanítója.
Azt írta, hogy befejezte a középiskolát, az osztályában harmadik volt az élen.

Négy évvel később egy újabb üzenet érkezett, amiben azt mondta el, hogy bár voltak nehéz időszakok, kitartott tanulmányai mellett, és hamarosan egyetemi diplomát szerez, legmagasabb kitüntetéssel.

Még négy év telt el, és újra levél érkezett Petitől.
Ebben elmondta, hogy miután megszerezte diplomáját, elhatározta, hogy tovább tanul. Hozzátette, hogy még mindig Éva néni a legjobb és legkedvesebb tanára, aki valaha is volt.
Ez alatt a levél alatt az aláírás hosszabb volt: Dr. Horváth Péter.

A történetnek nincs vége itt.
Azon a tavaszon újabb levél érkezett.

Peti elmondta, hogy találkozott egy lánnyal, és nősülni készül, és kérdezte, hogy Éva néni elfoglalná-e a vőlegény édesanyja számára fenntartott helyet.

Természetesen Éva néni elfogadta a meghívást.

A régi karkötőt vette fel, amiről kövek hiányoztak, és azt a parfümöt cseppentette magára, amire Peti úgy emlékezett, hogy utolsó együtt töltött Karácsonykor viselte az édesanyja.

Megölelték egymást, és Dr. Horváth Péter Éva néni fülébe súgta,
,,Köszönöm, Éva néni, hogy hitt bennem. Hálásan köszönöm, amiért segített nekem, hogy fontosnak érezzem magam, megmutatta nekem, hogy számítok, és az életem érték."

Éva néni könnyekkel a szemében visszasúgta, ,,Peti, tévedsz. Te voltál az, aki megmutattad nekem, hogy számítok, és az életem érték.
Amikor találkoztam veled megtanultam, hogy hogyan érdemes tanítani."

(Elizabeth Silance Ballard)